În perioada 25 - 27.06.2018, în cadrul Şcolii de Pregătire a Agenţilor de Poliţie de Frontieră „Avram Iancu” Oradea s-a desfăşurat a 11-a ediţie a Simpozionului Internaţional de Prezentări Ştiinţifice cu tema „EVALUAREA - Componenta principală a sistemului educațional polițienesc”.
La activitate au participat delegaţii ale unor instituţii de învăţământ cu atribuţii în pregătirea şi formarea poliţiştilor şi a altor forţe din domeniul ordinii şi siguranţei publice din ţară şi din străinătate. Delegatiile participante au reprezentat Moldova, Slovacia, Ucraina, Ungaria si Bosnia-Herțegovina.
Simpozionul s-a desfăşurat pe parcursul a două zile, si ca de fiecare dată, pe lângă delegațiile instituțiilor din străinătate care colaborează cu Şcoala „Avram Iancu”, au participat reprezentanţi ai Corpului Naţional al Poliţiştilor şi reprezentanţi ai principalelor instituţii de învăţământ poliţienesc din România.
Organizatorul evenimentului, Şcoala de Pregătire a Agenţilor Poliţiei de Frontieră „Avram Iancu” Oradea, a participat cu o delegaţie formată din zece persoane, condusă de directorul şcolii, domnul comisar şef de poliţie Ionel Hotnoga.
Simpozionul internaţional se află la cea de a 11-a ediţie, iar tematica abordată s-a referit de această dată la evaluarea procesului de învățământ ca o componentă esențială care furnizează informații despre calitatea și funcționalitatea procesului instructiv-educativ.
În cele două zile, toate delegaţiile prezente au prezentat modul cum se realizează evaluarea pregătirii viitorilor poliţişti din cadrul instituţiei pe care o reprezintă. Fiecare expunere a fost urmată de un timp pentru discuţii pe baza celor prezentate, iar activitatea şi-a propus să creeze mediul interinstituţional care să faciliteze schimbul de idei şi de experienţă pe tema unui subiect de interes pentru orice sistem de învăţământ poliţienesc european, respectiv oferirea unor servicii educaţionale, pregătirea unor absolvenţi care să răspundă cerinţelor actuale din structurile operative ale forţelor de ordine publică.
La finalul activității a fost făcută o analiză, în comun, pentru identificarea celor mai bune idei ale tematicii simpozionului, cu impact direct asupra actului educaţional, cum sunt:
- Metode și tehnici de evaluare a performanțelor școlare, clasificări și tipuri de scale de evaluare;
- Evaluarea rezultatelor școlare ca proces necesar și obligatoriu și care să răspundă cerințelor legislative existente la nivel național;
- Metode orale, scrise și practice de evaluare în cadrul structurilor de învățământ de ordine publică ;
- Metode alternative de evaluare întâlnite pe perioada desfășurării studiilor și care abordează atât aspecte practice cât și teoretice;
