În contextul complexității și diversității atribuțiilor polițiștilor de frontieră, activitatea de formator reprezintă un element fundamental în procesul de instruire și integrare a personalului nou în sistem. Rolul formatorului depășește simpla transmitere a cunoștințelor teoretice și practice, având o componentă esențială în consolidarea valorilor, disciplinelor și standardelor instituționale.
Prin programele structurate și adaptate realităților operative, formatorii contribuie la formarea profesională riguroasă și la dezvoltarea competențelor necesare executării cu succes a misiunilor specifice Poliției de Frontieră. Aceasta asigură, în egală măsură, creșterea capacității instituției de a face față provocărilor actuale privind securitatea frontierei, precum și prevenirea și combaterea fenomenelor infracționale transfrontaliere.
Metodologiile de formare utilizate sunt diversificate și interactive, incluzând instruirea teoretică, exercițiile practice, simulările de situații reale și analiza de cazuri. Aceste metode permit adaptarea continuă a procesului educațional, răspunzând nevoilor specifice ale fiecărui cursant și noilor provocări operative.
Activitatea formativă are, de asemenea, un impact major asupra climatului organizațional, favorizând integrarea noilor colegi într-un colectiv profesionist și responsabil. Relația de învățare dezvoltată între formator și cursant este fundamentul unui proces educațional eficient, care cultivă nu doar competențe tehnice, ci și etica profesională și devotamentul față de misiunea instituției. De asemenea, este esențială continuarea procesului de formare pe tot parcursul carierei, pentru a asigura adaptabilitatea și perfecționarea continuă a personalului Poliției de Frontieră, în concordanță cu evoluțiile tehnologice și legislative, dar și cu noile amenințări la adresa securității naționale.
Odată cu schimbările permanente ale situației călătoriilor în lume, pregătirea acestora necesită o actualizare continuă. Formatorii trebuie să beneficieze de cele mai recente informații și tehnologii relevante la momentul absolvirii cursurilor pentru a transmite noilor angajați cunoștințe actualizate privind securitatea frontierelor, procedurile de control și noile sisteme de informații specifice spațiului Schengen.
Actualizarea continuă a procesului educațional asigură adaptabilitatea personalului Poliției de Frontieră la noile realități operative, inclusiv la schimbările legislative și tehnologice care influențează modalitățile de control și verificare la frontiere, cum ar fi Sistemul informatic automat de intrare/ieșire (Entry/Exit System – EES) care permite înregistrarea resortisanților din țări terțe care călătoresc pentru o ședere de scurtă durată, de fiecare dată când trec frontierele externe ale oricăreia dintre țările europene care utilizează sistemul.
De asemenea, acest proces are rolul de a crește capacitatea instituției de a face față noilor amenințări și provocări în domeniul securității transfrontaliere, menținând în același timp standarde ridicate de profesionalism și responsabilitate.
Activitatea formatorilor în Poliția de Frontieră după aderarea la Schengen devine un pilon strategic și dinamic, fiind necesară o formare continuă și structurată, adaptată mereu la noile cerințe operaționale și la evoluțiile situației globale de călătorie, pentru a pregăti personalul să gestioneze eficient provocările de securitate la granițe.
În concluzie, activitatea de formator în Poliția de Frontieră constituie o prioritate strategică pentru asigurarea unui personal bine pregătit, responsabil și dedicat, reprezentând o investiție esențială în continuitatea și performanța serviciilor desfășurate la granițele statului român.
