Ștefan Andreescu, Marius Marini
Academia de Poliție „Alexandru Ioan Cuza” din București reprezintă, de peste trei decenii, un reper de stabilitate, profesionalism și performanță în formarea ofițerilor din structurile Ministerului Afacerilor Interne. Academia de Poliție este singura universitate de stat din sistemul M.A.I., având personalitate juridică și funcționând în baza principiilor autonomiei universitare, ale Constituției României și ale cadrului european al educației superioare.
Misiunea Academiei este aceea de a educa, antrena și forma ofițeri devotați valorilor onoarei, datoriei și respectului față de lege și patrie, oferind totodată o pregătire de înalt nivel profesional, adaptată cerințelor actuale ale securității interne și europene.
În acest sistem complex, Facultatea de Poliție joacă un rol esențial, fiind centrul de formare a viitorilor ofițeri din domeniul ordinii publice, al investigațiilor, al imigrărilor și al controlului la frontieră.
La 1 octombrie 2023, prin Hotărârea Guvernului nr. 840/2023, Academia de Poliție a trecut printr-un amplu proces de reorganizare structurală, menit să optimizeze activitatea didactică și să asigure o mai bună corelare între educația academică și nevoile operative ale instituțiilor beneficiare.
Procesul educaţional în cadrul Academiei de Poliție „Al. I. Cuza” are ca principale obiective formarea inițială (prin studii universitare de licență și masterat profesional pentru formarea ofițerilor de poliție) și formarea continuă (prin studii universitare de masterat, programe postuniversitare și cursuri nonuniversitare) a personalului structurilor Ministerului Afacerilor Interne: Poliţia Română, Poliţia de Frontieră Română, Jandarmeria Română, Inspectoratul General pentru Situaţii de Urgenţă, Inspectoratul General pentru Imigrări, Direcţia Generală Anticorupţie, Direcţia Generală de Protecţie Internă, dar și al altor beneficiari, asigurând cunoașterea legislației specifice fiecărui domeniu funcțional, dar și formarea și dezvoltarea capacităţilor şi competenţelor profesionale prin armonizarea stagiilor de practică cu nevoile fiecărui beneficiar.
Facultățile din cadrul Academiei de Poliție „Alexandru Ioan Cuza” gestionează programe de studii universitare de licență, la formele de învățământ cu frecvență, cu frecvență redusă și la distanță în următoarele domenii:
- Facultatea de Poliție: Ordine și siguranță publică (3 ani - 180 de credite) - frecvență; Ordine și siguranță publică (3 ani - 180 de credite) - frecvență redusă; Drept (4 ani - 240 de credite) - frecvență; Drept (4 ani - 240 de credite) - la distanță;
- Facultatea de Pompieri: Instalații pentru construcții - pompieri (4 ani - 240 de credite) - frecvență.
Totodată, Academia organizează programe de studii universitare de masterat acreditate la forma de învăţământ cu frecvenţă (ÎF) cu o durată de unu - doi ani şi corespund unui număr minim de credite de studii transferabile, cuprins între 60 şi 120, după cum urmează: Ordine publică şi siguranţă naţională (OPSN); Drept; Inginerie civilă şi instalaţii.
Facultatea de Poliţie are ca atribuţii principale formarea inițială în domeniile menționate a ofițerilor, prin programe de studii universitare de licență și de masterat profesional, precum și specializarea prin programe de studii universitare de masterat, şi are în componenţă:
- Departamentul de Poliție;
- Departamentul de Poliție de Frontieră;
- Departamentul de Jandarmi;
- Departamentul de Drept Public;
- Departamentul de Drept Privat;
- Departamentul de Educaţie Fizică.
- Departamentul de Ştiinţe Comportamentale şi Socio-Umaniste.
Departamentul de Poliţie de Frontieră asigură pregătirea pentru următoarele specializări: poliție de frontieră, imigrări și pașapoarte, pentru beneficiari din M.A.I. precum Poliția de Frontieră Română, Inspectoratul General pentru Imigrări și Direcția Generală de Pașapoarte. De asemenea, asigură pregătirea de specialitate în conformitate cu Planurile de învățământ pentru grupele de poliție de frontieră și imigrări din cadrul specializării Drept a Facultății de Poliție.
Departamentul are misiunea de a pregăti ofițeri de elită, capabili să acționeze eficient într-un spațiu european integrat, marcat de mobilitate crescută, migrație complexă și amenințări transfrontaliere în continuă evoluție.
Din echipă fac parte cadre universitare cu experiență vastă, care coordonează activitățile teoretice și aplicative, implicându-se activ în formarea generațiilor viitoare de ofițeri.
Departamentul funcționează cu 13 poziții didactice (6 încadrate), o funcție de conducere și o funcție administrativă, urmărindu-se extinderea colectivului prin atragerea de noi specialiști și doctoranzi în domenii relevante securității și managementului operational:
- Director Departament - Cms. şef prof.univ.dr. Sergiu-Adrian VASILE
- Cms. sef conf. univ dr. Lucian-Gabriel PEREȘ
- Cms. sef conf. univ dr. Adrian BĂNCILĂ
- Cms. şef lect. univ. dr. Petre-Robert UNGUREANU
- Cms. şef lect. univ. dr. Gabriel-Aurelian BĂDIȚĂ
- Cms. lect. univ. dr. Andrada-Elena ADAM
- Agent principal Filofteia-Teodora MITOI
Activitatea educațională este guvernată de Regulamentul Facultății de Poliție și se desfășoară pe baza Planurilor de învățământ aprobate de Senatul Universitar și a fișelor de discipline întocmite și avizate împreună cu principalii beneficiari. Planurile sunt întocmite în conformitate cu prevederile CCC (Common Core Curriculum ) - Curriculum Comun privind pregătirea de bază a poliţiştilor de frontieră din Uniunea Europeană, CMC/CHE (Common Core Curriculum for Mid-level Education) - Curriculum Comun privind instruirea de nivel mediu a poliţiştilor de frontieră în domeniul managementului, elaborate de Agenția Frontex şi aliniate SQF (Sectoral Qualifications Framework for Border Guarding) - Cadrului Sectorial al Calificărilor pentru Poliţiştii de Frontieră din Uniunea Europeană.
Programele de studii vizează pregătirea inițială a studenților din specializarea Drept – profilurile Poliție de Frontieră și Imigrări –, precum și formarea continuă a cadrelor active.
Toate sălile de curs ale Departamentului de Poliție de Frontieră sunt complet modernizate și dotate cu echipamente de ultimă generație, menite să asigure un proces educațional interactiv și performant. Acestea dispun de table inteligente SMART Board, sisteme de climatizare, echipamente multimedia, tehnologie informatică de ultimă oră și materiale didactice specifice activităților operative. Prin aceste investiții, departamentul oferă un mediu de învățare modern și confortabil, care permite integrarea metodelor digitale în procesul de predare și simularea realistă a situațiilor din teren.
În cadrul procesului de cercetare științifică și formare profesională, temele lucrărilor de licență și de disertație sunt stabilite în urma consultărilor dintre cadrele didactice ale Departamentului de Poliție de Frontieră și reprezentanții Inspectoratului General al Poliției de Frontieră. Aceste teme sunt identificate în funcție de prioritățile operaționale, domeniile de interes strategic și evoluția contextului securitar la frontiere, asigurând astfel o legătură directă între cercetarea academică și nevoile reale ale structurilor operative.
Accentul este pus pe metode moderne de predare, corelarea prelegerilor cu aplicațiile practice, feedback-ul constant și stimularea spiritului de echipă, disciplinei și responsabilității.
Masteratul „Managementul operațional la frontiera externă Schengen”
Un program reprezentativ al Departamentului este Masteratul profesional „Managementul operațional la frontiera externă Schengen”, acreditat ARACIS și aliniat filozofiei educaționale de la Bologna și Declarației de la Copenhaga.
Masteratul pregătește ofițeri capabili să gestioneze eficient situațiile complexe de la frontierele externe ale Uniunii Europene. Programul se desfășoară pe durata a doi ani, cu 120 de credite ECTS, și are o strânsă legătură cu Inspectoratul General al Poliției de Frontieră, asigurând relevanță practică temelor de cercetare și disertație.
Cooperare europeană și implicare în proiecte internaționale
Departamentul participă activ la programe europene derulate sub egida Frontex, precum:
- Masteratul European privind Managementul Strategic al Frontierelor (European Joint Masters’ in Strategic Border Management);
- Cadrul Sectorial al Calificărilor – SQF pentru polițiștii de frontieră (Course design in line with Bologna/Copenhagen principles using the Sectoral Qualifications Framework for Border Guarding);
- Programul de Evaluare a Interoperabilității (CCC – IAP – Interoperability Assessment Programme);
- Programul de pregătire a rezervei europene permanente categoria I (Training Programe for European Border and Coast Guard Standing Corps cat. 1);
- Cursul pentru Formarea Formatorilor (Border and Coast Guard Training Delivery Methodology - Train the Trainers) și altele.
Aceste colaborări consolidează rețeaua europeană de educație și instruire în domeniul securității frontierelor, România fiind un partener activ și respectat.
Activitatea de relații internaționale desfășurată la nivelul Departamentului nu este limitată la relaționarea cu Agenția europeană Frontex, aceasta fiind realizată și cu alte agenții și organisme europene și internaționale precum: CEPOL, EUROPOL, ICMPD, AEPC, UNDP și IOM.
Inovație tehnologică și digitalizare în pregătirea viitorilor polițiști de frontieră
Departamentul contribuie activ la modernizarea infrastructurii didactice, prin proiecte finanțate din Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR). Printre realizările recente se numără:
- Laboratorul de realitate augmentată pentru operațiuni specifice Poliției de Frontieră și Gărzii de Coastă ce integrează urmatoarele posibilități de eficientizare a pregătirii:
- Participarea în mediu virtual în cadrul unor webinarii specifice organizate de către agenții de profil precum Frontex sau Cepol;
- Organizare în mediu virtual augmentat a unor simulări, scenarii sau acțiuni comune, unde studenții din cadrul programelor de studii universitare de licență sau masterat trebuie sa rezolve situații complexe aplicând principii si proceduri operaționale de cooperare si comunicare în context Schengen;
- Prezentarea în realitatea virtuală a unor acțiuni specifice sau operațiuni comune desfășurate de către agenția Frontex sau alte organisme europene sau internaționale;
Laboratorul reprezintă un salt imens în pregatirea de specialitate atât pentru cursanți, cât și pentru cadrele didactice, deoarece deschide o nouă eră în dezvoltarea competențelor de specialitate si oferă posibilități interactive si atractive de invățare.
Totodată, laboratorul permite cadrelor didactice să integreze si să utilizeze noi metodologii si direcții inovative ale pregătirii si educației la nivel internațional, precum: "Gamification of training” - învățare prin jocuri specifice; învățarea pe bază de scenarii comune; proiecte comune în mod virtual etc.
Laboratorul de realitate augmentată conține 26 de seturi și elemente ce pot funcționa independent sau pot fi utilizate în activități didactice comune (Sistem Realitate Virtuală, laptop, Smart TV, stand etc). Totodată, în cadrul laboratorului există și o tablă inteligentă fixă pentru prezentarea de conținut sau pentru susținerea multimedia a activităților desfășurate. Fiecare dintre cele 26 de seturi este mobil și independent și poate să fie folosit atât în cadrul laboratorului, cât și în alte medii, în cadrul zonelor deschise.
- Biblioteca Virtuală pentru Studenți. Obiectivele laboratorului:
- Dezvoltarea unei platforme digitale educaționale avansate, dedicată accesului facil și permanent la resurse bibliografice și materiale didactice pentru studenți.
- Crearea unei biblioteci virtuale interactive, care să centralizeze și să digitalizeze conținutul academic relevant (manuale, cursuri, articole științifice, prezentări multimedia etc.).
- Susținerea procesului de învățare digitală și a educației bazate pe resurse online, prin integrarea de funcționalități moderne (cautare inteligentă, acces mobil, asistare AI în diferite procese educaționale și altele).
- Încurajarea competențelor digitale ale studenților și cadrelor didactice prin utilizarea platformelor educaționale moderne.
- Laboratoarele dedicate pregătirii în domeniul migrației și azilului: activitățile în cadrul acestor laboratoare sunt concepute pentru a crea un mediu de învățare interactiv, practic și adaptat nevoilor specifice de pregătire pentru viitori ofițeri, având ca obiectiv final îmbunătățirea managementului migrației și azilului la nivel național și european. Echipamentele IT (40 de laptop-uri) și de proiecție asigură o asimilare rapidă și interactivă a informațiilor, iar participanții pot lucra în grupuri mici pentru a identifica soluții. Aparatura foto-video este utilizată pentru a înregistra prezentările de grup, iar ulterior, înregistrările vor fi analizate pentru a identifica elementele ce pot fi îmbunătățite.
Aceste investiții integrează învățarea interactivă, realitatea virtuală și metode inovative de instruire, pregătind viitorii ofițeri pentru provocările erei digitale.
Departamentul susține cercetarea științifică și dezvoltarea profesională continuă, încurajând participarea cadrelor la conferințe, publicarea de studii și cooperarea internațională în domeniul securității frontierelor. Dezvoltarea profesională constantă asigură actualizarea cunoștințelor și aplicarea celor mai noi metode pedagogice și operaționale.
Inspectoratul General al Poliției de Frontieră (IGPF) are un rol esențial în formarea profesională a viitorilor ofițeri, prin sprijinul constant oferit Departamentului de Poliție de Frontieră în organizarea și derularea activităților didactice și practice. Prin desemnarea de specialiști cu vastă experiență care participă la orele de specialitate, la vizite de studiu și la modulele de practică, IGPF contribuie la integrarea dimensiunii operative în procesul educațional. Acest parteneriat activ între structurile operative ale Poliției de Frontieră și mediul academic consolidează pregătirea profesională a studenților și asigură formarea unor ofițeri capabili să răspundă competent și responsabil provocărilor actuale din domeniul securității frontierelor.
Departamentul de Poliție de Frontieră privește spre viitor cu încredere și responsabilitate, având ca obiective consolidarea statutului de centru de excelență, extinderea colaborărilor internaționale, promovarea digitalizării educației și formarea unei noi generații de ofițeri pregătiți pentru provocările globalizării.
